當人才戰爭正在全球引爆，台灣準備好了嗎？Yes！在台灣中部的精密機械縱谷，影響全世界的黃金60公里，首屈一指的高端人才庫已經開啟！在教育部力挺、iPAS的推動下，虎科大設立iPAS教學實驗室，更設置與5+2產業息息相關的電動車機電整合工程師、3D列印工程師、智慧生產工程師、電路板製程工程師、巨量資料分析師等五個實作證照考場。身為中區iPAS實作基地，培育人才能量大爆發，撼動中台灣！

鏈結台灣高薪產業藍帶，智慧機械實務更上層樓

台中，是台灣精密機械的重要聚落，年產值高達9000億元，如果連結中科與竹科，將串聯起全台高薪產業藍帶，強化台灣與國際的連結。而虎科正是培育這個龐大產業最重要的人才重鎮。「虎科本來就是過去台灣三大國立工專之一」，虎科大研發長張銀祐表示，在中部地區，虎科更是至關重要的人才庫，與智慧製造與機電整合領域相關科系高達14個、師資超過150人，和產業更有著密切的連結；對政府正在推動的工業4.0或是5+2產業，虎科也設置包括工業4.0學程及校園環境、組成種子師資等，齊力將工業4.0技術應用在不同的實作場域，充裕台灣5+2人才。

早在經濟部推動iPAS之前，「動手實作」的精神早已深植虎科的教學風氣，面對全球推動「工業4.0」趨勢，早已累積豐富的能量。例如強調實務實作、應用實踐的「NFU Dream Maker」，打造「跨領域微創特區」，結合動手做工作區以及讓師生擔任「自造者」的體驗空間，整合學生自主社群，完整建置以學生自主建置示範產線，讓Maker的教育精神得以向下扎根；更藉由技職優化，強化學生實務實作能力與教師專業技術，讓學校轉型為智慧製造人才培育基地。

以Maker精神啟動iPAS 5大實作基地，厚植國家軟實力

啟動iPAS 5大實作基地，也宣示虎科為產業培育人才、為台灣厚植軟實力的重視。除了全力推廣iPAS鑑定項目之實作考場建置及維運計畫外，針對重點產業需求，學校不僅鼓勵同學參加iPAS，更投入百萬以上的經費，開立各項對應iPAS的培訓課程，在正向循環下，至今虎科已經有777人1525人次報考。

張銀祐坦言，對同學來說，iPAS這張證照並不好考，尤其是術科實務部分，向來都是同學們較難掌握的一環，所以學校落實Maker精神，並推動師徒制以及雙師制。他以機電為例，由於虎科主要培訓學生專長以機電背景為主，占3/4，因此在跨領域技術具有一定基礎推動跨領域學程，所以學校一方面建立師徒制，以實務實習為主，教師除規劃產線系統單元外，另依實作場域線關鍵技術編撰實習教案，同時引進iPAS業師，進行協同教學。

建立實作環境及師徒傳承制度的概念，不只落實在校內，在和產業接軌方面，虎科更與友嘉、宏全、上銀等國際企業合作，進行於德國、義大利等先進國家企業國際海外師徒制實習，讓學術服務朝向有價化，不僅在業界頗獲好評，也讓台灣的國際競爭力，再進一步。

智能機械與智慧製造研究中心轉型，創造競爭優勢

除了啟動iPAS 5大實作基地，虎科也把Maker精神融入工業4.0。集結虎尾科大優秀人才及研發能力，師生齊力將工業4.0技術應用於不同之實作場域等，且獲教育部肯定補助，遴選數十位教師到英、德、澳、荷、瑞典等科技大國進行工業4.0研習課程，教育部還補助虎科推動執行智慧機械跨領域實作人才培育計畫，成為中部首屈一指的工業4.0實作基地。

讓張銀祐引以為傲的智能機械與智慧製造研究中心，也逐步轉型為國際化科技研究中心，多年來透過整合校內研究資源組成團隊，進行智慧聯網技術、巨量分析與精實管理等，建構完整的智慧製造研發團隊。目前已有一半以上教師與上百位學生參與，並有30多位專任工程師及2位產業總經理級擔任研究中心CEO，並結盟國內外一流廠商及學校，導入產業資源至學界，打造創新生態圈，讓學術研究達到加乘效果。

尤其在政府力推5+2產業，相關產業的人才需求殷切的現在，虎科的傲人實力結合iPAS的即戰力，讓虎科人一畢業就成為業界搶手的人才。

獲證同學平均調薪幅度，增加3000~6000元

身為虎科的研發長，張銀祐認為全球製造加工設備與精密機械設備的競爭日愈激烈，市場所面臨的是上中下層產業的全面競爭，因此產官學更應投入工程師級的貼近產業需求的專業人才培養。

虎科重點培訓的人才如巨量資料分析師、智慧生產工程師等，獲證者普遍獲得企業的肯定。張銀祐進一步說明，iPAS包含學科與術科，依等級也有初級和中級。對獲證者投入職場而言，具備該職場的師級專業技能，對於主管們而言，最直接就是新人訓練期更短，能直接熟悉共通專業技術語言，更快能投入職場環境要求。以巨量資料分析為例，中級認證項目技能有巨量資料分析實作之資料分析處理和機器學習，可實際在職場運用巨量資料分析實作技能。

目前業界包括半導體業、光電業、機械業等關鍵廠商，皆認同iPAS十分貼近產業的需求；對獲證者來說，求職面試、升遷加薪也有實質的幫助，平均調薪幅度可達3000~5000元不等。

人才是產業發展的基石，延續國家競爭力

業界有優秀的專業人力才能幫助產業創造更好的國際競爭力和成長，人才也能有更好的薪資條件與發展。因應未來的主流趨勢，張銀祐認為台灣的人才，應該具備幾項特質：
1.具備至少一項值得自豪的專業能力
2.樂觀學習思考能力
3.解決問題能力
4.具備國際語言能力
5.具備跨領域學習能力

期待產官學研繼續一起務實培育國家最具競爭力的優秀人才，提升台灣國際傲人競爭實力。