在全球勢不可擋的「娛樂宅經濟」裡，專家早已預見：台灣的遊戲市場在2018年時，玩家人數將突破到1450萬人，並以13億美元的龐大消費力，躍居世界第15大遊戲市場；到了2020年，全球遊戲業產值更是上看1,435億美元，讓從事電玩相關產業的人才，成為全球炙手可熱的搶手貨。身為全球遊戲生產鏈的重鎮，台灣在人才方面的養成不遺餘力；專為企業量身培育人才iPAS也抓住產業核心，為專業技能大幅加分。

為全球遊戲產業注入新血，產「能」傲人

　　電玩到底有多夯？據統計，全台有將近七成的上班族想轉進遊戲產業，身為培育遊戲動漫產業所需人才的搖籃，南台科大多媒體與電腦娛樂科學系(多樂系)系主任張華城表示，「幾乎每個大的公司都有我們的畢業生，」10多年來，南台科大不僅為業界「貢獻」了不少人才，產「能」傲人；在產學合作的績效上、遊戲開發競賽的表現上，也十分亮眼。

　　遊戲人才搶手，張華城認為學生們的未來發展並不限於純粹的電子遊戲，還可以朝娛樂性的、類遊戲的產業發展，面向很廣，例如即將躍升為年輕人主流運動的電競遊戲，以及技術不斷進化的AR(擴增時境)、VR(虛擬實境)，讓遊戲產業未來更具前瞻性；而在全球分工的趨勢下，台灣許多遊戲公司除了研發之外，在 2D 與 3D 人物場景、特效動作製作等技術上的絕對實力，也在全球搶佔一席之地。

iPAS品質保證，實習即正職

　　實習領全薪，是南台科大另一個優勢所在。張華城指出「南台推全年實習已經有滿久的歷史，」學生在修完大三的專題課程，進入職場實習時，就能和正式員工一樣領全薪，等於是提早聘僱。業界如鈊象電子、宇峻奧汀科技、西基動畫等，都是產學合作的最佳典範。但企業用全薪來聘僱實習生，等於多聘一個員工，所以學校相對更需精挑細選，擇才適用，而「iPAS就是幫企業鑑別出優秀專業的人才」。

　　多樂系專任講師謝承勳進一步說明南台科大的教學方針，向來以專題導向為主，引導學生自己去找解決的方案，而iPAS正好可以補足職場實務經驗，能鑑別出同學是否適合擔任遊戲領域裡的程式設計師，而非「放諸四海皆準」的程式設計師，謝承勳強調：「iPAS是為遊戲領域量身打造的」。

學界首創iPAS特色學程，錄取率高於平均值

　　想要落實就業導向，懂得運用資源很重要。以多樂系來說，謝承勳認為一二年級是打地基，到了三年級，學校會設立專題課程，並申請經濟部產業發展署產學特色學程計劃，依據iPAS考科開設的修習科目，結合專題課程，就像「iPAS先修班」結合iPAS考試，達到鼓勵同學「畢業時至少必須取得一張證照」的期許。

　　「為了讓學生追上業界的趨勢，我們會請業界的講師來上課」，這些來自業界頂尖的專家，傳授的都是來自第一線的實戰經驗與技術，有專精手機APP開發的工程師，有任職電子公司、博弈公司的校友，也有成功創業的學長，搭配學校的講師一起上課，讓理論與實務相輔相成，對學生的幫助也是有目共睹， 2017年，系上學生獲證率為40.6%；而到2018年24位報名，12位取得認證，錄取率提升為52.2%，更高於全國的平均值37%。

全薪實習，iPAS認證形同能力保證

　　「這張iPAS證照非常要求實戰經驗！」透過業師進行教學上的改造，讓學生在修習完iPAS的特色學程並取得證照後，實習時便能直接上線；張華城也說明這學期實習給的是全薪，實習後的留任度更是百分百！

　　「這張iPAS我自己考過，它真的不簡單，真的是業界等級的。」第一批趕上專題課程的學生潘煥昇認為，有機會上業師的課程，並考取iPAS證照，是他最大的收穫。才剛畢業就創業的他，作品曾獲遊戲類行動創作組金獎，「以過來人的經驗，題目的難度、方向及考的概念確實對遊戲開發是有所幫助的」潘煥昇補充說明，現在系上老師甚至會邀請他以一個業界人士的身分，教導學弟妹在業界常用的技巧、技術以及說說團隊開發的經驗，給予學弟妹們一些幫助。別人不一定知道你的實力，可是iPAS認證形同能力「保證」，不只讓他更有自信，未來若要甄選員工，iPAS獲證者的能力也會贏得他的肯定。

　　「這張證照背後代表的是他會哪些東西」，對面試的考官來說，iPAS就等於是品質的保證。多樂系首創iPAS考科結合特色學程的作法，同時也帶動其他系所群起效尤，並贏得企業的認同，成為個人履歷上的光環。