在5G元年開啟，引爆萬物互聯後，全球的智慧應用即將邁入全新時代；而台灣的5G產業鏈早已蓄勢待發，以因應半導體產業的再升級。掌握未來新契機，人才絕對是加速5G即戰力的重要關鍵，而位在桃園華亞科技園區、龜山工業區、新北產業園區等6大產業聚落中心、區域內涵蓋了台灣未來發展的關鍵產業如電機、電子、光電、機械、資訊與通訊等領域，龍華科技大學緊密連結iPAS積極推動與在地產業的產學連結，為人才培育基礎扎根。


iPAS實作基地X類環境工廠，累積實戰經驗

龍華科技學術副校長陳逸謙表示，龍華科技大學也是全國私立科大中唯一設置「3D數位電路板設計暨智慧製造(PCB&SMT)」與「(5G)行動通訊模組測試與調校」實作基地、類產業環境工廠的學校，目的就是要帶給學生全面的產線經驗。「每座基地都是獨一無二的」，全程參與推動與建置的他指出這兩座基地的設備，甚至比起許多中小企業的設備都要來的新穎，領先一般業界。

在台灣，PCB產業及SMT智慧製造70%的人才需求幾乎集中在北部，而桃園更是PCB重鎮。為了培育5+2前瞻基礎建設相關技術人才，龍華除了開設「電路板設計暨智慧製造學程」，培訓種子教師，包括業師與學界教師；更藉由類產業環境工廠，直接向業界接單，讓學生累積實作經驗，與被動元件大廠合作開發全球最小的SMD元件，陳逸謙驕傲的說，許多智慧型手機中的陀螺儀，就是出自龍華科大學生之手。


上課學習，下課實習，跨領域培養解決問題能力

陳逸謙認為，技職校院跟普通大學未來的發展路線不一樣，以天線設計來講，普大生的理論基礎扎實，在前端的設計能力可能比較強；但技職生在製造、測試、調校部分的實作能力強，關鍵就在於「讓學生在學校就開始實習」，除了上課吸收理論知識外，陳逸謙鼓勵學生下課就到基地動手操作，加強實務能力；過去學生在工廠實習時，可能只學到單站的機台操作與製程，但在類工廠產線上可以完整的一站式實習，給學生全面的產線經驗，「用實務及實作基礎來引導理論，培養解決問題的能力，效果滿好的」，跨領域的學習，同時培養解決問題的能力和思維，學生從中得到很大的成就感。

許多龍華的畢業生在業界評價都滿高的，甚至很快從工程師晉級經理、副理，「表示他們在公司都有受到肯定」，陳逸謙很欣慰。類工廠擁有接單能力，也代表基地具備永續經營的能力，也形成正向的循環。


iPAS是產業即戰力的加速器，人資加碼40K起跳

因應5G人才需求，龍華也是北區「iPAS電路板製程工程師能力鑑定」及「iPAS天線設計工程師能力鑑定」的培訓考場所在。「我們會鼓勵學生上完課之後，再去考iPAS證照」，陳逸謙十分肯定iPAS，學校申請「勞動部產業新尖兵試辦計畫」及「教育部補助技專校院產業學院計畫」，課程設計就以考取iPAS為主；陳逸謙強調iPAS的考題已經把業界的需求銜接進來，很高興龍華這兩年天線設計工程師、電路板製程工程師報考參與度很高，獲證率雖然不高，但因含金量高，只要畢業生拿iPAS證書進入職場薪資不少都是從40K起跳，表現亮眼。

「因為iPAS的題目設計含金量就很高，具備業界需要的職能」，他還透漏神達電腦的人資很認同新鮮人的表現，還加碼調薪！通過iPAS認證，在業界享有優先面試、聘用等優勢，並且初任薪資平均高於一般求職者約10%，坊間人力銀行皆規劃iPAS職缺專區，為企業媒合專業人才，更有許多企業徵才在職缺加註「優先面試、聘用持有經濟部能力鑑定證書者」等條件，將iPAS能力鑑定直接納入招募選項，因此龍華科大積極鼓勵學生取得iPAS證書，學生獲證後，對未來求職有相當大的助益。

龍華科技大學把iPAS視為最高的認證等級(甲級)，也鼓勵同學報考，陳逸謙發現同學的報考意願越來越積極，願意花費更多的報考費用投資自己的未來，只要考取iPAS，學校就全額補助費用。


因應少子化，iPAS為菁英化的未來趨勢超前布署

台灣的少子化問題，未來也將影響到產業人才的培育；因此如何讓每個人都晉升為菁英，學校在培育方面更需超前布署。身為私大資電類滿額招生的指標，陳逸謙認為未來10年將是再度翻轉台灣經濟的重要時刻，而技職人才的培育更是重中之重，具有人才鑑別能力的iPAS也必須不斷與時俱進，超前布署；身為PCB、行動通訊模組測試與調校的人才培育基地，陳逸謙也鼓勵想要投入產業的年輕人要能建立主動學習的態度，培養整理與分析能力，耐磨耐打，隨時做好準備，才能在機會來臨時，抓住屬於你的機會！