我現階段還年輕，跟老一輩的專業匠人比其來‘技術方面一定比不過人家，因此想說藉由學習3D列印技術來彌補自身的不足‘並且希望未來能以建模師來自稱自己，希望能將腦中的想法給實體化，並希望能找到跟興趣相輔相成的工作來充實自己的生活，目前的工作也經常會需要用到3D列印相關的知識及技術。

起初我是不知道這個考試的，是在待業的途中參加了政府正在開課的3D列印相關課程後才知道這個證照的存在，考試的內容其實並不刁鑽，只是在看題目時會需要有一點想像力才去思考各個3D製成的原理才有辦法抽絲剝繭找出正確的答案，其實在準備當下的同時我也在不斷地操作FDM的機台進行實際練習，並在最終摸熟之後也準備的差不多了～

"這次是考取初級的3D列印證照 這過程中我準備的時間並沒有很久 並且在那之前我只有平面設計 平面繪圖相關的經驗 從什麼都不會到最終考取證照大約只花了2個半月
在最後我已經有辦法靈活的操作3D列印機 並且在軟體操作方面也可以進行標準的工業建模，我認為只要有心有想把心中的”那個”給實體化的衝勁在 不管幾歲開始行動都不會嫌晚的～"

我對於自我生涯到期許就是我思故我做，而付諸這個行動主要首先是要熟悉FDM以及SLA製程的製造，先不說最終他人會不會認可 但首先必須先自己認可自己，做自己喜歡的事‘自由自在的活下去吧～

學習更多專業技能，提升自己的競爭力。讓在學過程中，在作業上能夠更加熟練，也希望可以幫助我在職場上有加分。讓我更了解3D列印的相關操作與知識，在未來的發展下，3D列印是很重要的技術，我必須對這個技術更加了解。

"瞭解考試內容：請詳細研究考試內容，以確定需要學習和掌握的主題和技能。

學習材料：使用考試官方提供的學習材料，或是參考其他可靠的學習資源，例如教科書、網上課程和實踐練習。

實踐練習：使用模擬試題和練習測試，以更好地了解考試形式和考試題型，以及您在不同技能方面的表現。

請求幫助：請請求專業幫助，例如參加課程或找尋專業指導。"

有證照的加持，我獲得了更多的面試機會，以及主管對我的認可，因此獲得較高的薪資待遇，我覺得有IPAS這張證照對我的生涯很加分，在學期間也被教授指定管理3D列印機台，也順利的完成任務，工作過程上非常流暢。

在未來，希望我能在職場上更加精進自己，有閒暇之餘的時間可以來準備考取證照，來爭取我職場上加薪的機會。

之前在北科大修讀江卓培教授的3D列印理論與實務，教授除了在課堂上說明各種3D列印原理和應用之外，也指導學生實際操作FDM和光固化機台，解決製作過程中的各種錯誤，並且鼓勵學生考取iPAS證照，我因為自身興趣也為了提升自我能力，所以認真準備報考，也順利考上。
參考書是全華出版的3D列印－積層製造技術與應用(第二版)，我除了詳細了解每個3D列印的原理、優缺點、列印錯誤如何排除之外，我也參考了iPAS的官網提供的歷屆考古題，在刷過幾次題目後，再將搞不懂的題目拿去課堂請教老師，將自己的觀念再釐清。
透過「能力鑑定資源協調與管理」機制，「推動企業認同促進就業」，鼓勵企業主動開出優質職缺，並將具專業能力之獲證青年透過多元人才媒合管道，提供能力鑑定認同企業招募優質人才，進而促動企業願意增開薪資較高之優質職缺及促進優質人才進入所屬產業，補充產業所需人才。
雖然已經考取證照，但是我認為3D列印的相關知識和技能也和其他知識一樣，必須在實作中學習，不要害怕失誤，很多時候都是在錯誤中才能學習到真正的知識，並且操作相關設備的頻率也相當重要，在不斷練習的過程中，也會幫助自己一再複習相關的知識。

我參加這個檢定的動機非常多，首先是希望能透過這個檢定來增加我的第二專長，並且更好地滿足工作上的需求。此外，我也希望透過這個檢定來檢測自己的能力，提升自我的價值。在職涯發展的角度來看，這個檢定也是一個很好的機會，可以讓我們在競爭激烈的職場中更加顯眼。此外，我也希望能夠透過這個檢定來滿足畢業的要求，從而順利地完成學業。總體來說，參加這個檢定對我來說是一個難得的學習和成長的機會，我非常期待能夠透過這個檢定來實現自己的目標。

準備考試的方法有很多，但最重要的是要有良好的組織能力和自我管理能力。首先，要提前確定考試的日期和時間，並制定一個合理的學習計劃。在學習的過程中，可以分配足夠的時間來熟悉考試的內容，並做好充分的複習。在考前，要確保自己的身體和精神狀態都良好，並提前準備好考試所需的用品。此外，在考試時也要保持良好的心理狀態，不要慌張或者放棄。透過上述方法可以更好地準備考試。

通過能力鑑定對我來說有許多正向的助益。首先，通過能力鑑定可以給我得到優先面試的機會，幫助我在求職的過程中更加顯眼。此外，通過能力鑑定也可以得到主管的正向肯定，有助於提升我的自信心和工作積極性。在日常工作中，通過能力鑑定也可以為我帶來更好的工作機會，如找到好工作、升遷、工作轉換等，而且讓我拿到了5000元的獎勵金。

我認為通過這次考試拓展了我在專業技能領域上的知識以及實作能力，因此希望我未來能過透過準備這次考試的經驗來輔助我的工作生涯，並利用檢定資格為自己創造更大的優勢。

個人於高中與大學求學時期就對積層製造有極大興趣，在學期間參加各教育部舉辦之競賽提升提升此領域的能力。
參加此考試目的為證明自我能力與增加工作專長，口說無憑故選擇考取證書以示能力，以作為在積層製造領域有基礎了解的證明。
高中時期就接觸積層製造與參加相關競賽，因此奠定了一些知識基礎，大學得知有這張證書可以考便報名考試，以及研讀所建議的相關書籍，因此能順利通過本次認證，個人認為官網樣題是很好的參考，樣題大多為較常見的問題與基礎的理論知識，都能搞懂其實就有點底子了。
雖然個人目前的工作對於積層製造來說並無直接的工作職務相關，但目前的產業趨勢很多行業都開始導入積層製造於R&D階段、樣品、夾治具等，擁有這方面關知識可以提升工作項目執行的多樣性以及提高企業產品的競爭力，對於未來的職涯規劃來說可以讓自己有更多元的選擇，畢竟機械製造方式已經不限於傳統的機加工，更多的新興製程都開始出現，更多企業也需要這方面相關人才。
不要害怕學習新知識與技能，畢竟你覺得難絕大多數人也這樣想，只要願意挑戰你也可以成為通過認證的那30%專業人才，你的優勢就比別人多。

想要將自己的能力再提升一個檔次，以及把自己的能力呈現出來。在未來找工作的時候也有一個證書能和公司證明自己的能力在何處。斯特恩曾說過，對知識的渴望如同對財富的追求，越追求，慾望就越強烈。我希望我也能好好地體會這句話。
我是考筆試及實作兩個部分，所以要練習實機操作也要研讀關於考科的課本，在實機操作的時候，要提前練習，因為要熟練機台的操作以及軟體的使用，才能印出好品質的列印件也同時要符合考科的要求。在筆試前可以搭配網路上的一些影片能夠更好的學習。
目前還在就讀北科研究所，對於加薪還沒有涉略到，但是對於個人能力的提升有很大的一個幫助，一方面有一個證書能夠證明我這一個能力的展現，在以後面試時也能夠展現自己的能力，在研究時，也會用到考試當中的相關知識。
期許自己能夠更佳的努力，因為自己能夠做得到!期待一切往好的方向發展！也期待自己能夠更往上一層樓，朝向更好的目標前進！

提升自己的專業能力，增加不同方向的專業能力，並且搭配老師上課的內容順便測驗上課的內容吸收的多寡，順便考取一些證書以備日後工作所需，或能提供薪水調漲，又或者增加老闆對員工專業能力的認可，能解決更多在職場上遇到的問題，達到員工對公司的貢獻度。
學校教授每週上課會花費少數時間進行考試內容講解，並在課後搭配一些教材補充或者一些開放式資源提供給我們在課後時間運用，對課本上內容有什麼問題時也可以透過影片來理解，又或者增加一些3D列印在產業上的運用方式，這樣對考試大部分就不會有太大問題了。
知道自己認真準備考試就一定可以通過的，因為在一開始讀書時，覺得自己一定不會考過這張證書，而且這張證書聽說並沒有那麼好考，因為這些技術每年都在進步每年都會有一些改變，所以在考題上不能只準備課本上的內容，要更往產業上去尋找相關的資訊來閱讀，所以在考到證書後也可以證明自己是可以做到的。
希望日後能在機械產業內找到適合自己的工作，因為機械產業太雜又廣，很多工作也不是我們想的如此美好，所以希望能找到自己真的喜歡且適合自己的。

我本身對3D列印技術方面就有很大的興趣，那因為剛好學校有這方面的課程，而且是新開課程，那時候就是抱著極大的興趣報名參加，參加之後老師就說如果有興趣的話，學校可以幫忙報名iPAS的認證證書，而且幾乎全補助報名費，這對於我喜歡考證書的個性是超有吸引力的，所以我就下定決心要考過，而且馬上報名參加。
除了學校有資源之外，我特地從網路上找以前的考古範例題，然後稍微整理出來一個word檔案，列印出來之後就是一直讀，當然我也有買課本，考古題加上課本題目，這樣的練習其實也很夠考試，不過我在考試前學校的3D列印中心還很貼心為我們猜題與重點整理，我覺得這個是所有準備中最重要的，因為老師有經驗，所以在題目的掌握相當精準，而且時間選在正式考試的前一天，那記憶會是很清楚，所以我能過最重大的功臣應該就是考前的大複習。
目前還是大學生，而且現在是在學中三年級，所以目前沒有得到面試與升遷機會，不過說到正向助益的話，應該就是證書數加一，雖然目前就是考起來放，對於現在好像沒有什麼作用，不過這證書在未來我相信確實可以為我的專業加分，讓我在不管是找工作、談薪水，或是升遷機會我相信這證書會是我最有利的武器，所以我很開心我可以考到這個證書。
對於喜歡的事情，有興趣的事情，如果這個專業在台灣有相關證書，請務必去考到，這證書不只是可以得到更好的工作機會，這更代表著你擁有這份專業，即使目前對於現在的工作可能沒有用，但這證書是對自己的肯定。

學生希望能在學校跨領域且多元化的學習，因此選修課上了3D列印課程來增加操作3D printer的相關知識與技能，同時也因應專題研究，買了一台屬於自己個人的3D printer，可用於機構設計也可用於製作一些有趣、可愛的公仔的樣品。也在自身的興趣的驅使下，報考了iPAS人才能力鑑定考試，很高興能通過，並且拿到第二張經濟部的人才鑑定工程師證書；而我在先前也考過電磁相容工程師之證書，這張證書就單純是為了多方面了解有關通訊天線等理論，通過考試使我更加努力去了解其原理！
透過自身的學習在加上學校老師的專業授課，我可以讓學習事半功倍，並且在課餘期間可自行使用自己的機器進行實作與模擬，可使學習更為貼切。當遇到較無解的題目或問題時，也會在下課期間趕緊向老師做詢問與理解的動作，這是我認為最好的準備方式。
雖然我還在學校接受正規教育，不過我以這兩張經濟部之工程師證書，學習到很多其中包括我利用3D列印製作有關專題研究中會運用到的物件與模組，同時讓我通過科技部大專學生研究計畫的認可，也讓我以該專題作品與證書中的知識，榮獲全國創新競賽之佳作，並且錄取了國立中正大學電機工程系研究所！
我希望能在往後的求學階段或者職涯階段，還可以透過自主多元化之學習，使自己的能力與專業知識更進一步邁進，同時可提升未來的條件。

在傳統珠寶製造的過程，因為建母版的時間相當久，運用3D列印的技術，可以有效快速的讓客戶看到模型，還能增加客戶的消費體驗，及提升工時的速度，能有效提升商業上的產品差異化，與技術應用上的區別，顛覆傳統珠寶產業與消費者模式。
一開始我是買專業的書籍自我研讀，後來才購買設備練習，因為理論與實務同樣重要，實務操作過的經驗，能夠有效記憶專業理論，並熟悉操作3D列印機台，以及實務上才會遇到的問題與解決問題的能力，這也是在實作及理論考試中的常見考古題。
在通過3D列印工程師考試後的效益，除了能夠廣交不一樣領域的應用高手，以及學校的分享講座邀請，在業界實務操作的應用下，創造了獨創的營運模式，也同時增加額外的課程及講座收入，算是步入斜槓工作者的一條不一樣的道路。
追尋自己的熱情很需要勇氣，尤其沒有如願很快看到結果。
實務上的經驗肯定比證書重要，但是在眾多的競爭者中，有考到證書的你，卻能領先所有人的起跑點，年輕只有一次，把握自己在記憶力最深刻的時候，努力為自己考取一份榮耀與人生的另一條道路。

因為已經接觸3D列印。因為可以應用在醫學上，造福許多病患，但是如果沒有證書，還是會有些人會去質疑，所以經過思考之後決定要考試。也與同事與同好討論及鼓勵下，雖然真的很忙，還是就決定參加考試後就很努力準備，也去許多實驗室看過很多次，查詢很多資料，終於，通過。
把市面上很多教科書都買過來看，並且有看很多網路的教學影片。考試用書翻過好幾次，不懂之處自己查詢或是去問專家。為了實際了解各種機器跟設定，把理論與實際結合，也去本院 3D實驗室看過很多次。查詢很多資料，皇天不負苦心人，終於，通過。
在準備過程中，對於3D列印更加了解，把市面上很多教科書都買過來看，並且有看很多網路的教學影片。考試用書翻過好幾次，不懂之處自己查詢或是去問專家。實際了解各種機器跟設定，把理論與實際結合。對於之後應用在醫學應用上可以更加得心應手，造福人群。
對於之後應用在醫學應用上，可以更加得心應手，造福人群。
希望把3D列印技術所學應用在臨床醫學應用上，提升醫療服務水準與品質。

對於3D積層列印工程師的認識是在醫院工作時,學長推薦使用3D列印機來製作一些玩具接觸的,當初秉持著使用新儀器與遊玩的心態第一次接觸後深深著迷,後來在上網抓各種資料後決定往這方面更深的投入其中,而考取iPAS的動機是源自於對於自己的要求,想要自我提升與興趣所在,更甚想要跳脫自己大學與研究所專業所學，期許3D列印能成為我跨出舒適圈,進入新領域的橋樑。
一開始是經由學長介紹的一些youtuber和網站資料,由於多以非母語的英文為主,一開始多少有點吃力,後來經資料翻找找到三軍總醫院的陳加恩老師除了在學校內開課以外,更無私的將課程無償且免費的開放校外人士同步線上webex上課,並且能與課程內學生組隊完成一些列印工作與對列印物件即時給予回饋,也非常感謝加恩老師在考前給予許多課外補充知識和考題,增加文字題目與實體機器操作練習的機會.另外iPAS也提供許多線上的課程能夠參與,裡面的講師點出多處重點整理和抑揚頓挫明顯的重點提醒,是考前必念必看的影音課程。
3D列印的儀器操作門檻並不高,只需要有錢有設備有材料與電腦軟體,就能開始印製.話題不斷的3D列印近年崛起後,網路搜尋必然能提供豐富且多樣化的資料,然而iPAS有組織化和重點式的訓練與課程培養後,加速了我對3D列印的基礎概念和方向,更能知道以往列印失敗的原因和培養出能夠從學理出發,更有效率地找尋問題並解決的能力,改變以往只能從各種錯誤中慢慢逐一排除潛在問題方式,減少不必要的時間和材料浪費,畢竟每每在一個3D列印模型花上幾小時的印製時間,最後僅能得到錯誤結果必然是挫敗無比的感受,經過iPAS的課程訓練後減少了失敗的挫敗感,加深讓我對3D列印這塊努力的動力。
本身是學三類組出生的,在這趟跨領域學習之中秉持著持之以恆,勇於嘗試和勇於失敗的心態去面對它,且年紀只是兩個數字,永遠不要被年紀所限制。