在全球製造業逐步邁向智慧化與永續經營的浪潮下，技職教育的角色比以往更加關鍵。亞東科技大學近年來在產學合作、學生競爭力提升等方面取得顯著成果，尤其是與產業密切對接的工管系，在培育人才方面借助經濟部產業人才能力鑑定（iPAS），一來搭配課程提升學生實力，再者是讓學生驗證所學，並在職涯發展上搶得先機。
為了激勵學生積極挑戰自我、拿下iPAS認證，亞東科大祭出4000元獎勵金，只要獲證就能領取，果然也因此激發不少學生從大一就開始報考。

舉辦人才培育專班並以考取iPAS證照為目標

對於產學合作非常有經驗的亞東科大工管系系主任黃秀鳳，不僅深知產業對於人才的具體需求，也懂得活用不同管道的育才資源，在幾經衡量評估過後，她了解到iPAS可以做到廠商、學校、人才各方面的多贏局面，因此很早就開始接觸，甚至在112學年度起連續2年舉辦「產業學院計畫─智慧生產與製程管理產業實務人才培育專班」，將iPAS認證考試融入課程之中，輔導學生通過考驗，為自己的職場競爭力加分。
「我們的學生在業界的評價很高，無論是實習或就職，都能得到正面肯定。」黃主任表示，系上課程著重專業知識及實作能力，但由於原本校風較為低調，所以並沒有對外主動爭取產學合作的機會，直到2020年起轉為積極，合作廠商從原本的3家暴增到目前超過30家，包含全球傳動、英濟、信鍇實業、大瓏、香港商永道無線射頻公司、邁世集團、耀華、達建工業等。
黃主任以全球傳動為例，「參與培育計畫的實習生若能拿到智慧生產工程師證照，就可以領高達5000元的獎勵金。」在密切的合作之下，系上畢業生進入全球傳動已有不少先例；而隱形冠軍達建工業也非常喜歡與工管系攜手育才，雙方持續合作來到第三年，實習名額更從原本的1人增加至3人。黃主任強調：「我們的目標是讓學生不僅具備專業知識，更能熟悉企業文化，進一步提高職場適應能力。」這樣的規劃讓學生在畢業前就能看懂職涯方向，也更容易獲得企業任用。

從大一就開始準備挑戰iPAS

「工管系之所以會有這麼多產學合作或是補助計畫，主要就是因為我們主動做了相當多提案。」黃主任表示自己在2020年接下系主任重擔後，就主導規劃了許多育才計畫，產業學院計畫就是其中之一，這些額外的課程不但讓學生有更多元的選擇，而且也同樣都納入學分計算，因此相當受學生歡迎。
通過iPAS智慧生產工程師認證考試的兩位同學，不約而同地表示：「在專班上有幾位來自業界的老師，帶給我們很多實用的產業資訊，再加上原本系上學到的專業，這些對於考證都很有幫助。」足見人才培育專班收穫豐碩，且iPAS智慧生產工程師的考試內容確實都在課程中有學到，所以答起題目來駕輕就熟。黃主任則以一貫的支持態度鼓勵學生多多挑戰，即使一次沒有考過也不要氣餒，系上會持續提供報名費用的補助，讓學生們能夠以iPAS證照當作武器，到職場上爭取更優質的工作機會。

用iPAS認證打開更多機會之門

工管系所提供的不只有輔導課程、報名補助，且校方將iPAS認定為等同勞動部勞動力發展署全國技術士技能鑑定乙級，只要順利獲證就能收到4000元的獎勵，這對學生來說是很大的鼓舞。黃主任期待未來隨著iPAS的知名度越來越大，亞東科大的學生除了在雙北的工作機會之外，也能夠藉著iPAS證照前往其他縣市打拚貢獻。
「工管系的學生都很優秀，還曾有實習生獲得台積電的留任。」黃主任強調，工管系有相當多應用及跨域的課程，養成學生以更多元的視角去看待產業端的問題，再加上思維更具彈性，所以當然能夠獲得企業青睞，只要能佐以iPAS認證驗證自身實力，那麼想要畢業即就好業一點都不難。